2023年春季学期,威斯尼斯8883入口大外部进行了为期一个学期的教师授课交流活动。该活动对教师教学能力的提升,教学理念的创新,教学效果的改善都起到了良好的促进作用,教师们的课堂展示、相互学习交流,有效提升了大外部授课的整体水平。

一、授课交流活动执行情况

大外部第一教研室,第二教研室和医学院教研室的每一位教师都围绕本学期的授课内容轮流进行授课展示,具体课程有大学英语、医学英语和高阶英语。每一位教师都在20分钟内向大家呈现自己的授课内容、模式、设计、过程等。

1. 教学方法教学设计以及师生互动

授课方法多样,将教学理论与课堂实践结合;课堂氛围轻松活泼能够启发学生思考,激发学生的学习兴趣。

2. 技术赋能

善于利用数字信息技术,提高教学效果。教学课件个性化创新,制作精美,体现出审美价值的同时,调动学生们的学习兴趣;老师们对超星平台驾轻就熟,展示出较好的线上线下融合能力;熟练地使用网络资源、文献信息检索技术等深挖课程教学,呈现出的数字素养能力推动了传统的教学模式改革。

3. 教学内容

相同的教材,不同的教学设计,老师们各自展示备教材、备学生、备教法的过程,共同探讨行之有效的教学策略;授课的思路框架清晰,话题的切入点和知识点的讲解角度新颖。

4.教学与科研紧密结合

坚持教学和科研相辅相成的理念,在交流活动中,教学和科研实现了良性互动。老师们将语言学理论文学理论运用到具体的教学设计中,做到了教学科研共进。

二、成果和效益

1.提升教师能力:通过参与授课交流相互切磋,教师们齐头并进,教学水平得到了提升有助于今后教学工作的高水平开展

2.加强团队合作:授课交流期间,相同课程的授课教师资源共享、智慧共享,加深了交流和共同探讨,加强了整个授课团队合作和沟通能力。

3.增强教学竞争力:教师们综合素质的提升,增强了学院教学的整体竞争力,对于学院的发展具有积极的影响。

三、反馈和改进

1.活动评估:大外部授课交流活动结束后对参与教师进行了评估调查,了解他们对课程内容和授课教师的评价活动的改进意见。

2.活动总结与反思:数字赋能是大学英语教学的大趋势,人工智能越来越多地被应用于教学,教师的数字素养能力提升有必要性和紧迫性。外语教育与教育技术的有效融合有助于解决大学英语课时不断减少的问题,调动学生利用好碎片化时间展开泛在学习。授课交流打破课程藩篱,增进大学课程体系的整体认识,有利于聚焦课程焦点,提升课堂授课效益。

四、后续工作计划

1.持续工作计划:为了保持和提升大外部教师的教学和科研能力,我们将继续积极参与学院组织的各项教学活动、学术讲座,并根据教学需求组建不同的课程团队。团队内部积极交流思想,探讨教学内容设计等;团队间相互切磋,相互帮助,力争在教学和科研上做到自我反思、自我警醒、自我提升。

2.活动复盘会议:召开两次复盘会议,对大外部的教学活动进行全面回顾,并讨论如何进一步优化活动方案。

威斯尼斯8883入口大外部

2023年10

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